2009-04-29
Od kiedy istnieje Międzynarodowa Szkoła Złotego Różokrzyża?

  1. Od kiedy istnieje Międzynarodowa Szkoła Złotego Różokrzyża?
    • Międzynarodowa Szkoła Złotego Różokrzyża została utworzona w roku 1924, w
      Haarlemie, w Holandii. Na płaszczyźnie międzynarodowej stosuje się łacińską
      nazwę Lectorium Rosicrucianum. Duchowymi przywódcami Szkoły byli Jan van
      Rijckenborgh (1896-1968) oraz Catharose de Petri (1902-1991).
  2. Do jakiego duchowego nurtu należy Szkoła Złotego Różokrzyża?
    • Międzynarodowa Szkoła Złotego Różokrzyża rozpowszechnia chrześcijańską świętą
      naukę. Należy do nurtu, który swe istotne źródła wywodzi z pierwotnego
      chrześcijaństwa.
  3. Od kiedy istnieją różokrzyżowcy?
    • Nazwa “Różokrzyż” pochodzi z wieków średnich. W piśmiennictwie po raz
      pierwszy pojawiła się na początku XVII wieku, użyta w pismach wydanych przez
      południowoniemieckiego teologa Johanna Valentina Andreae.Były to przede wszystkim: Fama Fraternitatis R.C. (Wołanie Braterstwa
      Różokrzyża)       z 1614 roku i Confessio Fraternitatis R.C. (Wyznanie
      Braterstwa Różokrzyża)       z 1615 roku oraz Alchemiczne gody Chrystiana
      Różokrzyża       z 1616 roku. W pismach tych opowiada się o legendarnym
      Chrystianie Różokrzyżu i Braterstwie Różokrzyża, które dąży do odnowienia
      współczesnego chrześcijaństwa w duchu chrześcijaństwa pierwotnego.
  4. Czy istnieją jeszcze jakieś inne grupy Różokrzyża?
    • Poszukujący zareagowali na XVII-wieczny impuls Różokrzyża w bardzo różny
      sposób. Dlatego w ciągu następnych stuleci utworzono wiele grup Różokrzyża. Nie
      wszystkie one dążą do tych samych celów.
  5. Co jest celem Międzynarodowej Szkoły Złotego Różokrzyża?
    • Celem Międzynarodowej Szkoły Złotego Różokrzyża jest wskazanie człowiekowi,
      który tego pragnie, chrześcijańskiej drogi uwolnienia jako drogi wewnętrznej
      oraz podążanie nią we wspólnocie.
  6. Jakie są filary nauki Międzynarodowej Szkoły Złotego Różokrzyża?
    • 1. Według poglądów Różokrzyża, obok naszego świata istnieje wyższy świat,
      świat doskonałości. Dlatego różokrzyżowcy mówią o dwóch ładach natury. Nasz
      świat z jego niedoskonałością i przemijalnością składa się ze znanej nam tzw.
      „tej strony”, oraz „tamtej strony” – królestwa śmierci. W opozycji do niego
      istnieje boski świat doskonałego i wiecznego życia.

      2. Różokrzyżowcy wychodzą z założenia, że w ziemskim, śmiertelnym człowieku
      ukryty jest pewien element boskiego świata. W tym pierwotnym ziarnie zawarta
      została idea i struktura doskonałego człowieczeństwa. Pole wokół tego duchowego
      punktu, które otacza także ziemskiego człowieka, nazywają różokrzyżowcy
      „mikrokosmosem”.

      3. Człowiek może się odrodzić z tego duchowego ziarna, przy pomocy
      wszechobecnej siły Chrystusa. Biblia nazywa ten proces „odrodzeniem z Wody i z
      Ducha” (Jan 3,5); różokrzyżowcy mówią o transfiguracji. Taką to duchową drogą
      powraca człowiek do boskiego obszaru życia.

  7. Czy Międzynarodowa Szkoła Złotego Różokrzyża zakłada sobie jakieś cele
    polityczne?

    • Szkoła nie dąży do żadnych celów politycznych.
  8. Jak tę duchową drogę urzeczywistnić?
    • Ważne w tej drodze jest, by we wspólnocie tak samo myślących ukierunkowywać
      się na siły wyższej natury. Poprzez to wspólne dążenie do jednego celu powstaje
      w grupie atmosfera, która umacnia wewnętrznie każdego jej uczestnika. Otrzymuje
      on przez to możliwość i siłę, by w swoim codziennym życiu urzeczywistnić
      przesłanie Ewangelii. Każdy etap drogi może zostać pokonany jedynie na podstawie
      własnego poznania i w wewnętrznej wolności.
  9. Jakie znaczenie ma dla Różokrzyżowców Biblia?
    • Biblia, a szczególnie Nowy Testament, jest duchowym fundamentem ścieżki i
      nauki Różokrzyża. Opis życia Jezusa w Ewangelii jest przez Różokrzyżowców
      rozumiany w pierwszym rzędzie nie jako relacja historyczna, ale jako symboliczne
      przedstawienie ścieżki, którą oni sami idą. W ten sposób usiłują wypełnić
      ewangeliczny nakaz Jezusa: „Podążajcie za mną”.
  10. Co oznacza “gnoza”?
    • Słowo “gnoza” pochodzi z języka greckiego i oznacza “poznanie”. Na drodze
      Różokrzyżowców jest to poznanie wszechobecnej boskiej siły. Jest ono dane
      uczniowi na ścieżce do pełni życia. Gnoza jest doświadczeniem Boga. Nie jest to
      żaden dogmat, ale wypływająca z życia wiedza. Objawia się ona w różny sposób w
      danym okresie czasu i w określonej fazie rozwoju ludzkości. Także doświadczenia
      pojedynczych poszukujących ludzi są przy tym różne.
  11. Czy różokrzyżowcy są gnostykami?
    • Międzynarodowa Szkoła Złotego Różokrzyża sytuuje się w tradycji gnostycznej.
      W istocie jej nauka po części różni się od wcześniejszych szkół gnostycznych.
      Inaczej niż dawni Różokrzyżowcy, Międzynarodowa Szkoła Złotego Różokrzyża widzi
      nasz świat nie jako absolutnie zły, lecz jako ważną szkołę doświadczeń oraz
      zasadniczy punkt wyjściowy dla drogi uwolnienia.
  12. Co oznacza nazwa “Różokrzyż”?
    • Nie bez powodu krzyż jest najważniejszym symbolem chrześcijańskiej drogi
      wybawienia. Jego poziome ramię może być rozumiane jako symbol życia w naszym
      świecie, życia, które nieustannie rozgrywa się między przeciwieństwami,
      nacechowane jest mozołem i trudem. Ramię pionowe wskazuje na promieniującą boską
      siłę, która zwraca człowiekowi uwagę na istnienie wyższego świata i przywołuje
      go ku ścieżce. Kiedy podąży za tym wołaniem, z duchowego praatomu narodzi się w
      nim nowa dusza. To właśnie jest “róża”, która rozkwita w punkcie przecięcia
      ramion krzyża.
  13. Co oznacza symbol “Koło-Trójkąt-Kwadrat”?
    • Koło swą pełną doskonałości formą wskazuje na wyższe światy, na boską siłę,
      która otacza każdego człowieka. Kto się do niej zwróci, doświadczy jej w trojaki
      sposób: jako Ojca, Syna i Ducha Świętego. W uczniu Różokrzyża, który tę
      trzykrotną siłę zastosuje w swoim życiu, rozwija się duchowy atom, jako
      fundament dla nieśmiertelnej duszy. Ma on formę czworoboku, a w Biblii został
      określony jako kamień węgielny – Jezus Chrystus (List Pawła do Efezjan 2,20).
  14. Dlaczego wybrano określenie “szkoła”?
    • Kto chce iść drogą Różokrzyża, musi być przygotowany na to, by uczyć się
      wszystkiego od nowa. Poprzez użycie siły duchowej, która przejawia się w
      Międzynarodowej Szkole Złotego Różokrzyża, zyskuje uczeń wewnętrzną wiedzę o
      swojej egzystencji i sensie swojego życia. Wyposażony w tę wiedzę musi odnaleźć
      swą własną drogę i w wolności nią podążać.
  15. Jakie formy prawne ma ta wspólnota?
    • Lectorium Rosicrucianum, Międzynarodowa Szkoła Złotego Różokrzyża dostosowuje
      się w swych formach prawnych do ustaw kraju, w którym pracuje. Przykładowo w
      Polsce jest zarejestrowana jako związek wyznaniowy, w Niemczech jako
      stowarzyszenie powszechnej użyteczności.
  16. Jak wygląda struktura wspólnoty?
    • W Kierownictwie Międzynarodowej Szkoły Złotego Różokrzyża zasiada obecnie 13
      osób, które pochodzą z różnych krajów świata. W każdym kraju praca prowadzona
      jest przez Kierownictwo Krajowe. W większych miastach są tzw. centra, w których
      regularnie spotykają się lokalne grupy uczniowskie.
  17. Jak finansowana jest działalność Międzynarodowej Szkoły Złotego Różokrzyża?
    • Szkoła finansuje się samodzielnie poprzez składki i dary. Jako wspólnota
      religijna, Szkoła nie prowadzi działalności gospodarczej. Wysokość składek jest
      ustalana przez Kierownictwo Krajowe.
Copyright © 2009 Lectorium Rosicrucianum.